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      認(rèn)識(shí)與輔導(dǎo)感覺(jué)統(tǒng)合障礙兒童——感覺(jué)統(tǒng)合的理論知識(shí)(二)
      認(rèn)識(shí)與輔導(dǎo)感覺(jué)統(tǒng)合障礙兒童——感覺(jué)統(tǒng)合的理論知識(shí)(二)
      日期:2014-01-11

          二、感覺(jué)統(tǒng)合之功效

        行為有組織、有條理

        生物性自我調(diào)節(jié)佳

        感覺(jué)的反應(yīng)適當(dāng)

        探索行為

        游戲技巧

        自信心

        同伴互動(dòng)

        家庭適應(yīng)

        腦準(zhǔn)備好以利學(xué)習(xí)

        促進(jìn)智力潛能的發(fā)展

        注意力和覺(jué)醒度的關(guān)系

      • 對(duì)癥檢查,查必要項(xiàng)目,提供規(guī)范檢查結(jié)果,拒絕虛假結(jié)果
      • 對(duì)癥施術(shù),做必要治療,采用規(guī)范治療手段,拒絕過(guò)度治療
      • 對(duì)癥開方,用必要藥品,實(shí)施規(guī)范用藥標(biāo)準(zhǔn),拒絕盲目用藥
      • 明確定價(jià),做惠民醫(yī)療,推行國(guó)家規(guī)范價(jià)格,拒絕高價(jià)醫(yī)療
      • 崇尚醫(yī)德,以卓越服務(wù),執(zhí)行規(guī)范服務(wù)流程,拒絕天理漠視
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