家庭教育是對孩子責(zé)任感、上進(jìn)心、自尊心、情感能力、學(xué)習(xí)能力、好奇心等全方位的培養(yǎng)，對孩子的人格、個(gè)性、意志、是非觀念和品性的影響至關(guān)重要。然而目前很多家庭普遍存在的問題是，家長把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績當(dāng)成了家庭教育的全部，而忽視了其他方面。

　　由于家長把過多的時(shí)間放在成績和作業(yè)上，導(dǎo)致沒有時(shí)間和精力去了解孩子的真正想法，久而久之，很容易造成孩子與父母之間難以有效溝通的局面。尤其是孩子上了中學(xué)之后，隨著課業(yè)壓力劇增，又恰逢青春叛逆期，很多家庭問題會在這一時(shí)間段爆發(fā)出來。

　　家庭教育如何更理性更科學(xué)？

　　首先要順其自然。孩子就像一棵小樹苗，在沒有任何外力的情況下，他一定是向上、向著陽光生長的，所以很多貧寒的、在教育上不怎么用力的家庭，有時(shí)反而能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的孩子。

　　有人把孩子比作一粒種子，如果它是花的種子，我們就把它種在花盆里，但如果它是松樹的種子，我們也把它種在花盆里，就會限制它的生長。現(xiàn)在很多家長就是把種子種在花盆里，不管它是什么種子，都要它長成自己心中的那朵花，如若不然，就會心煩氣躁，比如孩子作業(yè)拖延、成績不佳時(shí)就會對其施以壓力，這樣的教育勢必要扭曲這粒種子的成長。

　　其次，父母要做好自己。父母是孩子的第一個(gè)自我，叫鏡像自我，孩子從父母那里看到自己。生活中，很多家長喜歡欺騙小孩，小孩想吃餅干，大人就把餅干藏起來，然后說餅干吃完了；媽媽要去上班，明明要到晚上才能回來，卻要騙孩子說媽媽很快就會回來。這些欺騙孩子的行為，不僅會誤導(dǎo)孩子對事物的判斷，還會導(dǎo)致孩子對大人的不信任，更容易讓孩子養(yǎng)成不誠實(shí)的性格。我們想要孩子誠實(shí)，自己要先做到不欺騙他；想要孩子有耐心，我們自己要先做到不著急；想要孩子保持安靜，我們自己要先做到不大聲喧嚷；想要孩子學(xué)會分享，我們就要在孩子面前展現(xiàn)主動分享的行為。所以，想要孩子愛讀書，我們自己要先拿起書本；想要孩子愛運(yùn)動，我們自己要先行動起來；想要孩子不玩手機(jī)，我們自己就得先把手機(jī)放下。

　　再就是要提高孩子的見聞和見識。對于幼兒期的孩子，他們還沒有形成閱讀和理解的能力，他們所有的知識都是通過自己的眼睛去看，用自己的身體去體驗(yàn)。

　　孩子看的東西、親身體驗(yàn)的事情越多，他們能夠懂得的事物也就越多。所以，作為父母，我們在日常生活中要盡可能地多帶孩子去看新的事物，去體驗(yàn)新的事情。

　　最后一個(gè)方面，就是要培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)。競爭激勵(lì)、成就教育在培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心上功不可沒，但這是一把雙刃劍，比如有的孩子因?yàn)榕驴疾坏降谝幻�而排斥學(xué)習(xí)；有的孩子因?yàn)榉彩露家獱巶�(gè)高低，導(dǎo)致生活中悶悶不樂。

　　有位家長的做法值得大家效仿，她在陪孩子壘積木的過程中發(fā)現(xiàn)，積木壘得越高孩子越高興，一旦積木倒塌，孩子的情緒就會低落好久。于是，她和孩子一起把積木搭成高樓大廈，然后一起把它推倒，接著歡呼，意在告訴孩子：我們不僅要為成功鼓掌，也要為失敗喝彩。