上大學陪讀問題

　　如果在高考填寫志愿前就患抑郁癥的，填寫志愿務必就近;路遠的發(fā)病后不能及時照顧到，后患很多。

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　　從理論上講，抑郁癥的緩解是完全的，緩解后自知力也是完整的，所以獨立在外地上大學，自己服藥是完全辦得到的，但這只是理想狀態(tài)，有的病人抑郁恢復良好，母親天天發(fā)短信，提醒病人服藥，病人幾年沒有發(fā)抑郁，這種例子是有的。但也有部分抑郁癥病人，不能獨立在外地上大學，需要陪讀。

　�、币钟粑赐耆�緩解的：病人殘留自我評價過低，對通過考試感到恐懼，想到讀書就害怕，但又不得不就讀的，需要家人陪讀。

　�、惨钟纛l繁波動的：目前雖說抑郁穩(wěn)定，但根據病人既往病史，不到2個月就要波動一次的，需要家人陪讀。

　�、撤�藥不自覺的：病人每次抑郁發(fā)作就認為治不好了，不肯服藥;抑郁好了又認為不會再發(fā)了，又不肯服藥，每次服藥要人催。盡管醫(yī)生說明抑郁癥是反復發(fā)作性疾病，需要維持服藥，但病人仍經常不以為然，需要家人陪讀，督促服藥。

　　符合上述指證之一的，就要陪讀，不要猶豫，猶豫的原因有：⑴經濟損失：子女上大學，一般父母還沒有到退休年齡，所以父母之一去外地陪讀，工資有損失，出租屋的房租是一大開銷，在外地陪讀，父母自己生活也不習慣�？墒�，如果不陪讀，你孩子抑郁發(fā)作時沒有監(jiān)護人，等于是把一個不會游泳的人扔進水里，又不給救生圈，任其自生自滅。一旦孩子自殺成功，那這些經濟損失和生活不習慣與人命比起來，哪個更重?那你說，既然讓抑郁癥孩子單獨在外地讀書，就等于是把他扔到水里，那我不讀這個書就是了，讓他回來總可以吧，那你又要權衡了，是孩子讀書有個大學學歷重要，還是你陪讀的經濟損失和生活不習慣重要?⑵孩子名聲：父母會說，學校里還不知道我孩子有病，讓他出來住，不等于是告訴學校他有病么?其實現在就是沒病的，在集體宿舍里住不慣的，搬出來住的不計其數。

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　　陪讀必然在校外租房，不要求大，但要求離校近(5分鐘自行車程)，以便病人中午能回來，出租房不在一樓的要求有防盜網，以免病人抑郁發(fā)作時，沖動性跳樓自殺。

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　　陪讀者一般是父母之一，如果父母都陪讀，則經濟上難以承受，通常是母親陪讀，父親掙錢，用以經濟支持。母親如為工人，50歲就能退休，可以全職照顧。

　　陪讀者一是不能遷就病人的服藥，要讓病人按時按量服藥;這是原則;二是時刻提醒自己是來侍候子女的，不再兼有教育角色，所以一定要把孩子當病人，而不是當正常人來應對，只要他高興，學業(yè)順利，就可以了。你看不慣的生活習慣別管，你看不慣他買的東西別管。他對你發(fā)火，你要考慮的是：我哪里惹他了，下次再也別惹他了，不要跟他講道理，越講越糾纏不清，越講他越嫌煩。陪讀者要為病人交好水費、電費、上網費、電視寬帶費，買好日用品，做一個全職保姆，你把這些都做到了，你又發(fā)現，我孩子不像你講的那樣蠻橫啊，蠻講道理的啊，挺好侍候的，那是因為你沒惹他。陪讀者不要放松對病人的陪伴，不要到外面打工，不要過多地參加當地的社會活動，記住，你來就是幫助孩子度過這四年的異地生活，如果因為打工或社會活動而疏忽了孩子，孩子在出租屋自殺，你會不會后悔?