強迫障礙的基本特征就是以強迫觀念和強迫行為為主要表現(xiàn)。其特點是有意識地自我強迫與反強迫并存，兩者強烈沖突使患者感到焦痛苦�；颊叨寄芤庾R到有病并主動看病。

　　強迫觀念簡單地講就是腦子里反復(fù)出現(xiàn)的想法。“腦子不想想什么卻偏不能控制地想什么”，或者是“不想做什么卻偏是不能控制地做什么”，并因此而痛苦。像一把腦鎖，鎖住了流暢的思維�？此贫际窍敕ǎ�特點又各不一樣。強迫觀念主要分為以下幾種形式：

　　(1)強迫思維。指以及刻板形式反復(fù)進患者頭腦中的觀念和想法，它們的內(nèi)容大多數(shù)都與暴力、色情、猥褻有關(guān)，或者是一些毫無意義的概念�；颊咄�往試圖抵制但是不成功。“猥瑣男”的想法具備情色的色彩，這就是強迫思維。有這些癥狀的人們我們都很容易理，腦子里有這樣“見不得人”的想法，自己又沒辦法讓它停下來，真很痛苦。

　　(2)強迫性窮思竭慮。是患者對一些常見的事情反復(fù)思考、刨根問底，自知毫無意義，但不能控制。『比如有一個高中生最近總是想一些無聊的問題，如先有雞還是先有蛋?”“人為什么要吃飯而不吃草?”他本人并不想總是這樣想，但是沒法控制，因此十分痛苦。他們的主要癥狀都是強迫性窮思竭慮。

　　(3)強迫懷疑。患者意識到事情已經(jīng)做好，只是不放心而已，無法說服自己停下檢查。例如有一個王大媽最近總愛反復(fù)檢查，如外出時反復(fù)檢查門是否鎖好、煤氣是否關(guān)好，錢是否點清，有時要檢查十幾遍，反復(fù)地開關(guān)門、上下樓。相信這種經(jīng)歷我們許多人也都有過。當然王大媽的檢查本身是一種行為，這種行為來源于一種懷疑的想法。確切地說應(yīng)該是強迫觀念與強迫行為混合狀態(tài)，后者繼發(fā)于前者。

　　(4)強迫聯(lián)想。是指患者腦中出現(xiàn)一個觀念或一句話時，便不由自主地想起另一個觀念或詞句，這種聯(lián)想與出現(xiàn)的觀念是對立的，此時叫作強迫性對立思維。

　　(5)強迫回憶。主要特點是患者腦中不由自主地反復(fù)呈現(xiàn)出經(jīng)歷過的事情，無法擺脫，感到苦惱。例如一個大學生有一個毛病讓他很痛苦，就是每逢長假期如春節(jié)、國慶等一結(jié)束，他就總是回憶從放假的第一天到最后一天自己干了什么。但是一個人的記憶力不可能這么好，他回憶不起來時就會很難受，有時正在回憶被其他人打斷了也得從頭回憶否則會很難受，他也知道這樣沒什么意義，但是無法擺脫。為了減輕自己的痛苦，在過節(jié)與親朋好友聚會的時候，人們就經(jīng)�？匆娝�總拿一個小本子在記錄。這個大學生的主要癥狀就是強迫回憶。強迫意向的具體含義是指某個人體會到一種強烈的內(nèi)在沖動要去做某種違背自己意愿的事情，這種事情一般都是有危險的、可怕的、荒謬的�；颊咧�道這一點，雖然努力克制但內(nèi)心沖動無法擺脫。