嬰兒孤獨(dú)癥主要表現(xiàn)有4 個方面：

    1、極度孤獨(dú)。從小對親人不產(chǎn)生依戀。當(dāng)父母給他喂奶時，沒有迎接的面容;當(dāng)大人伸手抱他時，沒有高興活躍的表情，眼睛也不朝大人看;勉強(qiáng)抱起他，也不和大人互相偎依。至 8個月大仍不認(rèn)識父母，對外界無好奇心。一旦自己會走路，就隨心所欲地到處亂走、亂跑，不理會父母的召喚和斥責(zé)。隨年齡增長，其癥狀加重。

　　2、語言發(fā)育遲緩。這種孩子常保持緘默，至2歲時仍不會說話，以后會說話了，語言也是刻板、貧乏的，往往說一些模仿性的語言，不帶自己的任何意義。常把代名詞顛倒使用，如把“你”硬說成“他”。語調(diào)高亢，有時反復(fù)提問，并要求別人答復(fù)他已知道的問題。即使到成人，語言發(fā)育也較欠缺。

　　3、對事物的變化具有強(qiáng)烈的抵觸傾向,堅(jiān)持某些刻板的行為和格式，有一種保持同一狀態(tài)的欲望。如果別人改變他的行為姿式或物品擺放的位置，他就會出現(xiàn)強(qiáng)烈的焦慮反應(yīng)或大哭大鬧。

　　4、對某些無生命的東西如玩具，表現(xiàn)出特殊的依戀。

　　除以上四大特征外，晚期病兒會表現(xiàn)活動過多、動作刻板及帶有破壞性行為。與人談話總是避開別人視線。常有許多怪異行為，如以嗅覺代替視覺辨別熟人，視物常用斜眼，或從遮捂的手縫中看人或視物。

　　他們往往也表現(xiàn)出一些超常的特殊才能，如在形態(tài)辨別和死記硬背方面表現(xiàn)出驚人的能力，像個神童。成人后，很像個學(xué)者。例如，他們可以把幾年中的日歷或相當(dāng)數(shù)量的火車時刻表記住。事實(shí)上，一些白癡學(xué)者就曾患過孤獨(dú)癥。有些患兒在2-3歲以前正常，3 歲以后才表現(xiàn)極度孤獨(dú)。

　　由此可見，嬰兒孤獨(dú)癥是兒童早期的一種與外界環(huán)境的接觸障礙。具體治療手段有：

　　1) 感情交流，對不會說話的說話的孩子孩子也要多與其講話，讓孩子感覺到自己被關(guān)心、愛護(hù);

　　2)語言治療，對正在學(xué)說話的孩子強(qiáng)化語言訓(xùn)練，必須反復(fù)呼喚，并讓其養(yǎng)成與熟人打招呼的習(xí)慣;

　　3)滿3歲的孩子要送幼兒園，使其在與正常兒童的交流中接受幫助，精神得到發(fā)展，獲得社會交往能力;

　　4) 根據(jù)病情，輔以一些藥物治療。