不久前，網(wǎng)上一段老師勸解學(xué)生不要早戀的視頻獲得了網(wǎng)友的大量點(diǎn)贊。老師問學(xué)生：“你們知道早戀最大的危害是什么嗎?”學(xué)生回答：“成績(jī)下降。”老師幽默地回答：“不是。下手太早，質(zhì)量不好，每一次升學(xué)考試，都會(huì)幫我們把一批愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的人才選出來，你們?cè)诖髮W(xué)中遇到的人，都會(huì)比你現(xiàn)在遇到的更加優(yōu)秀。早戀不僅會(huì)影響你的成績(jī)，而且會(huì)讓你失去一位更好的人生伴侶。”這位老師的回答，我們不能以偏概全，但從一定角度來看，不得不說真的既簡(jiǎn)單又睿智。

　　很多父母視早戀為洪水猛獸，認(rèn)為孩子小小年紀(jì)就早戀，會(huì)受到傷害，也會(huì)影響學(xué)業(yè)。對(duì)待早戀，父母的處理方式也不相同，有的父母采取強(qiáng)硬手段，責(zé)罵、沒收手機(jī)、禁足；有的父母選擇將事情公開化，交給學(xué)校來處理�？蔁o論采取哪種方式，好像效果都不是很好。

　　父母想要知道孩子有沒有早戀，其實(shí)并不難，可以在平時(shí)生活中多留意孩子的生活細(xì)節(jié)，如果出現(xiàn)幾種信號(hào)——孩子經(jīng)常接到異性的電話，接電話時(shí)會(huì)介意父母是否在身旁，經(jīng)常偷偷外出，總是掩飾自己的行為；出現(xiàn)情侶款飾品和一些精致小禮物，比如情侶戒指、情侶手鏈、情侶裝等；孩子成績(jī)下降，學(xué)習(xí)過程中，總是走神、精力不集中，有時(shí)還會(huì)發(fā)呆、傻笑；孩子過分注意自己的衣著和形象，經(jīng)常照鏡子，對(duì)穿著要求也提高了——這時(shí)候就要注意一下孩子近期的狀況了。

　　對(duì)于早戀，我們大可不必“談愛色變”，孩子進(jìn)入青春期，生理和心理發(fā)育都漸趨成熟，對(duì)異性產(chǎn)生欣賞和好感是身心正常發(fā)育的表現(xiàn)。預(yù)防得當(dāng)，可以防患未然；疏導(dǎo)得當(dāng)，可以讓事情發(fā)生反轉(zhuǎn)。

　　首先，父母的態(tài)度很重要，面對(duì)孩子早戀，家長(zhǎng)要采取尊重平等、真誠(chéng)友善的態(tài)度。有的父母會(huì)說，我想跟孩子溝通，但孩子并不跟我說啊。孩子不愿意和父母討論這個(gè)話題，并不是因?yàn)樗麄儾恍枰�，而是他們不相信父母�?huì)真誠(chéng)地與他們討論這個(gè)問題。父母應(yīng)選擇合適的時(shí)機(jī)告訴孩子：在青春期這個(gè)特殊的年齡階段喜歡誰、暗戀誰或者被誰喜歡都是很正常的事情。這樣說的目的是消除孩子心中的不安，只有卸下了孩子的心理包袱，他才愿意和家長(zhǎng)分享情感經(jīng)歷和困擾。其次，引導(dǎo)孩子以學(xué)習(xí)為主，人生每個(gè)階段都有不同的使命，不能在春天去揮霍夏天，當(dāng)下要完成學(xué)業(yè)是學(xué)生的使命，鼓勵(lì)孩子將這份美好感情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。再次，當(dāng)孩子真的開始戀愛，家長(zhǎng)能做的是往健康的方面去引導(dǎo)，包括在兩性方面有一個(gè)更好的教育。父母不妨與孩子約法三章，約定在與異性交往時(shí)哪些行為不能做。最后，幫孩子樹立正確的戀愛觀，讓孩子知道，要想擁有一段美好而長(zhǎng)久的感情，前提就是自己不斷進(jìn)步、保持優(yōu)秀。

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)，父母不要慌張、憤怒，應(yīng)尊重孩子并做正確的引導(dǎo)，幫助孩子在這個(gè)過程中逐漸地認(rèn)識(shí)自我，獲得豐富的人生體驗(yàn)，逐漸形成正確的愛情觀。這是對(duì)孩子最大的關(guān)愛和最溫暖的支持。