音樂(lè)不僅能愉悅心情，還能改善心智。據(jù)英國(guó)“BBC”網(wǎng)站8月9日?qǐng)?bào)道，美國(guó)研究人員表示，學(xué)習(xí)唱歌或演奏樂(lè)器有助于弱勢(shì)兒童提高閱讀能力。該研究由美國(guó)西北大學(xué)的尼娜•克勞斯博士率研究團(tuán)隊(duì)完成。此前克勞斯博士曾研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)音樂(lè)可增強(qiáng)神經(jīng)功能，進(jìn)而改善孩子們課堂學(xué)習(xí)時(shí)的記憶力和專(zhuān)注力，不過(guò)之前的研究對(duì)象集中于富裕家庭子女。

    在最新研究中，她將研究對(duì)象范圍擴(kuò)展到貧困家庭兒童�？藙谒共┦堪l(fā)現(xiàn)，每周定期上5小時(shí)以上的音樂(lè)課程并堅(jiān)持至少兩年的時(shí)間，孩子們就能夠更快更準(zhǔn)確地區(qū)分不同的聲音，特別是在有背景噪音的情況下。克勞斯博士說(shuō)，這表明音樂(lè)能夠?qū)Υ竽X產(chǎn)生積極影響，促進(jìn)學(xué)習(xí)，但不可能一蹴而就。克勞斯博士認(rèn)為，貧困環(huán)境里長(zhǎng)大的、母親受教育程度低的孩子很可能擁有“更加喧鬧的大腦”。因?yàn)樗麄儾荒苷莆詹⒈嬲J(rèn)大量詞匯，這會(huì)造成大腦對(duì)聲音和語(yǔ)言的反應(yīng)降低。克勞斯博士表示，音樂(lè)訓(xùn)練可以幫助重塑大腦，增強(qiáng)聲音和意義之間的聯(lián)系，這正是嬰兒學(xué)說(shuō)話時(shí)的必經(jīng)過(guò)程。因此，父母應(yīng)適當(dāng)讓孩子接觸一些音樂(lè)的熏陶。